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　　王老師向大家講解幼兒教學(xué)特點

　　大家認(rèn)真記筆記

　　為了更加規(guī)范幼兒園教學(xué)，提高幼兒教師教學(xué)水平，提升幼兒教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展，8月26日，江西迪斯尼(園外園園)幼兒園誠邀北京紅纓教育集團(tuán)專家王淑菊老師來園指導(dǎo)培訓(xùn)，內(nèi)容包括幼兒園動力系統(tǒng)、能力系統(tǒng)、知識系統(tǒng)教學(xué)及優(yōu)質(zhì)課程評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　培訓(xùn)課上，王老師強(qiáng)調(diào)，要圍繞幼兒“習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康、智力開發(fā)”三方面，努力建構(gòu)“動力系統(tǒng)、能力系統(tǒng)、知識系統(tǒng)”的教育才是真正意義上的素質(zhì)教育。動力系統(tǒng)重點解決“我要學(xué)”問題，即“樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”問題;能力系統(tǒng)重點解決“我會學(xué)”問題，即“學(xué)會學(xué)習(xí)、快速學(xué)習(xí)”問題;知識系統(tǒng)重點解決“學(xué)什么”問題，即“學(xué)有所用、學(xué)有所值”問題。鑒于幼兒教育區(qū)別其他教學(xué)，是把培養(yǎng)幼兒興趣為第一目標(biāo)的，因此在課程安排選擇上，要以動力系統(tǒng)放在首位，其次能力系統(tǒng)，最后才是知識系統(tǒng)。

　　針對什么樣的課才能稱之為優(yōu)質(zhì)課，王老師通過聽課評課，向大家講解了一堂優(yōu)質(zhì)課堂的評價標(biāo)準(zhǔn)：第一，教學(xué)目標(biāo)是否圍繞幼兒教育三大系統(tǒng)設(shè)置;第二，老師是否積極主動參與幼兒互動中;第三，課堂教學(xué)是否以幼兒為主，教師為輔的教學(xué)方式。

　　通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，兩園老師們更深層次地了解了”紅纓”的幼兒園教學(xué)理念和幼兒園教學(xué)文化，也更好地掌握了幼兒園教學(xué)操作方法。

　　(集團(tuán)品牌文化部)