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南昌現(xiàn)代外國(guó)語學(xué)校

寢室管理 抓常規(guī)細(xì)節(jié)

南昌現(xiàn)代外國(guó)語學(xué)校是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，是半封閉寄宿制學(xué)校，高中住校生近1000人。與其他學(xué)校一樣，住校生寢室管理是學(xué)校一項(xiàng)重要工作。

住校生在寢室的時(shí)間比較長(zhǎng)，如何讓學(xué)生寢室安靜、整潔、舒適、方便、和藹，讓住校生有家樣的感覺，這是學(xué)校寢室管理要達(dá)到的目標(biāo)。南昌現(xiàn)代外國(guó)語學(xué)校為學(xué)生著想，在住校生管理方面進(jìn)行了創(chuàng)新，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。如月積分管理，培育學(xué)生自我日常管理能力；要求生活教師愛生如子，星級(jí)賓館服務(wù)指標(biāo)績(jī)效評(píng)定等等，營(yíng)造良好的宿管氛圍。

從加強(qiáng)寢室常規(guī)管理入手，學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)檢查督促。學(xué)校要求生活老師給學(xué)生做示范，培訓(xùn)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理比賽，既提高了學(xué)生的自理能力，也考核了生活老師的指導(dǎo)水平。

學(xué)校還采取三級(jí)管理宿舍模式：學(xué)校行政人員每周要安排一個(gè)時(shí)間對(duì)包干宿舍進(jìn)行不定期檢查與指導(dǎo)：班主任每晚要下寢進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，晚班保安和生活老師全程陪伴學(xué)生，確保學(xué)生作息時(shí)間的執(zhí)行和衛(wèi)生紀(jì)律要求的落實(shí)。在強(qiáng)化寢室管理中，重點(diǎn)整治學(xué)生在寢室玩手機(jī)的行為。生活老師先做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流、溝通，讓學(xué)生明白玩手機(jī)對(duì)身心健康的危害、對(duì)學(xué)業(yè)的影響等，讓他們沉下心讀書。由于思想工作做得細(xì)致、到位，現(xiàn)在學(xué)生一到校就會(huì)主動(dòng)把手機(jī)交給老師管理。

細(xì)節(jié)決定成敗，該校也在抓實(shí)細(xì)節(jié)上下功夫。嚴(yán)禁學(xué)生串寢聊天，下課回到寢室，有序洗刷，身心放松，好好休息，保持安靜，形成了良好寢室文化。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生寢室管理的督查，每周組織生活老師進(jìn)行交叉檢查評(píng)比，重點(diǎn)檢查室內(nèi)衛(wèi)生、物品擺放等方面情況。每周校行政隨機(jī)抽查所管轄的學(xué)生宿舍，將檢查結(jié)果報(bào)生活總監(jiān)匯總，作為考核生活老師的第一手資料。每月生活總監(jiān)將公布由生活老師負(fù)責(zé)考核的每個(gè)學(xué)生寢室的情況，并進(jìn)行公示，評(píng)出優(yōu)秀寢室和不合格寢室。

管理與服務(wù)并重，讓學(xué)生寢室管理納入良性運(yùn)行的軌道。學(xué)生的需求能得到及時(shí)解決，如寢室各項(xiàng)維修快捷和到位，對(duì)家長(zhǎng)的熱情度不斷提高，學(xué)校呈現(xiàn)一片祥和景象。

投稿人：雷杰能

投稿單位：南昌現(xiàn)代外國(guó)語學(xué)校