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家園共育

美好的遇見(jiàn)，是相識(shí)的序章；

美好的溝通，是合作的開(kāi)始；

美好的祝愿，是成長(zhǎng)的源泉。

園外園朝陽(yáng)園

園外園心怡園

園外園象湖園

園外園金沙園

家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，擔(dān)任老師的角色，為幼兒上課，組織幼兒游戲，是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的家園互助方式。為進(jìn)一步加強(qiáng)家園溝通，合力共促幼兒成長(zhǎng)，近期園外園幼兒園“家長(zhǎng)助教”進(jìn)課堂活動(dòng)全面啟動(dòng)。

助教課堂

“家長(zhǎng)老師”們利用自己的特長(zhǎng)，將相關(guān)知識(shí)融入教學(xué)活動(dòng)中，還有的家長(zhǎng)制作了精美的教具。除了課前的用心準(zhǔn)備，課堂上的“家長(zhǎng)老師”更是活潑、熱情、耐心地與小朋友互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了小朋友的積極性。

朝陽(yáng)園家長(zhǎng)助教課堂----------

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迎賓園家長(zhǎng)助教課堂----------

心怡園家長(zhǎng)助教課堂----------

象湖園家長(zhǎng)助教課堂----------

金沙園家長(zhǎng)助教課堂----------

安全課、故事課、護(hù)理課、科學(xué)課、體育課......豐富多樣的課程給幼兒園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。家長(zhǎng)助教們還組織小朋友玩戶外游戲、和孩子們一起用餐，全身心地參與到幼兒一日常規(guī)環(huán)節(jié)中，幼兒園處處充滿家長(zhǎng)忙碌的身影。

家園分享會(huì)

以“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”為契機(jī)，園外園朝陽(yáng)園和迎賓園家委代表們齊聚一堂，懷著美好的意愿，進(jìn)行了一場(chǎng)“家園交流會(huì)”。

夏園長(zhǎng)表示家長(zhǎng)是我們最有力量的支持者，而家委會(huì)、膳食委員會(huì)是幼兒園和家長(zhǎng)之間的一條鏈接紐帶，在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)管理、各項(xiàng)工作監(jiān)督完善方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。此外，夏園長(zhǎng)在午餐后帶領(lǐng)家委成員參觀廚房衛(wèi)生設(shè)施，讓家長(zhǎng)對(duì)餐點(diǎn)和膳食質(zhì)量有了更全面的考察。

園外園迎賓園家委會(huì)座談

頒發(fā)聘書(shū)

余園長(zhǎng)利用午間時(shí)間與家長(zhǎng)們進(jìn)行了一場(chǎng)戶外“自由交談”。余園長(zhǎng)對(duì)“助教老師”帶來(lái)的精彩課堂表示感謝，并就此次助教體驗(yàn)及本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作與家長(zhǎng)們展開(kāi)一番討論，家委成員暢所欲言，集思廣益，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為下一階段工作的開(kāi)展提供了新思路。

園外園心怡園、象湖園、金沙園家長(zhǎng)助教、園務(wù)班子、教師代表在各園會(huì)議室座談，對(duì)此次家長(zhǎng)課堂活動(dòng)進(jìn)行交流總結(jié)。園長(zhǎng)媽媽對(duì)“家長(zhǎng)老師”們的辛勤付出表示衷心感謝，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀以激勵(lì)大家一同努力形成積極陽(yáng)光的正能量，攜手共促幼兒茁壯成長(zhǎng)。

親身體驗(yàn)了教師的角色、近距離地與孩子們接觸后，家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解更為深入，關(guān)于幼兒的成長(zhǎng)有了更多感悟:

心怡園家長(zhǎng)課后感悟分享------

金沙園家長(zhǎng)課后感悟分享------

人們常說(shuō)，教育孩子就像牽著蝸牛去散步，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。家長(zhǎng)的豐富資源就像一股清泉，滲入教育田地，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，搭建了家園共育的良好互動(dòng)平臺(tái)，期待更多的家長(zhǎng)走進(jìn)園外園幼兒園，走進(jìn)孩子們的活動(dòng)室.....

投稿人：胡盈、冉嬌、吳夢(mèng)婷、謝水蓮、賴雨萌

投稿單位：園外園朝陽(yáng)園、迎賓園、心怡園、金沙園、象湖園